一、清明古诗意思全解
1、《九月九日忆山东兄弟》写独在异乡的游子佳节更加思念亲人，并想象远在家乡登高的兄弟也在思念自己，抒发了游子的思乡怀亲之情。
2、出犯繁花露，归穿弱柳风。
3、燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。
4、这首曲写的是清明，却从“客窗”的意境表现，不消说客愁才是真正的主题。诗人先从窗外的一角春景领起，转入“窄索帘栊，巧小窗纱”，实已显现出自己囿守客居一方小小天地的情状。
5、阅读专项练习莫高窟(节选)
6、全诗将叙事与写景结合。通过对“爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。
7、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
8、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
9、向牧童询问哪里有酒家可以歇脚，他指了指远处杏花盛开的小村庄。
10、(1)出示课件，指名读。
11、一课一练|类文阅读|课后练习答案
12、“酒”左窄右宽，与“洒”区别开来。
13、指导感情诵读法，通过音频和教师的范读指导，让学生将诗中画面和诗人的感情“活起来”，进而唤醒学生的生活体验。既让学生感受诗歌的情感节奏以及意境美，同时，又能引导他们不断提升良好的语感，实现认知与情感双向目标的并进。
14、莲字谐“怜”音，即爱，此诗表层义写采莲女采莲，低头摆弄莲子。深层意义寓她对爱人的深情爱恋，莲子青心象征爱的纯洁、清彻，不杂纤尘、忠贞不二。二义相融，愈见情景佳胜：美丽的采莲女在湖光莲荷间采摘莲藕，忽而被莲子勾起心事，想起心中的恋人。于是低下头去玩弄清流如水的莲子，全心深醉在爱情的幻想之中，刹那间，摒却了现世的一切繁务。
15、北极怀明主，南溟作逐臣。
16、学生展开想象，猜测画面，教师推送智慧作业第3小题，帮助学生理解。
17、全文：《清明》年代:唐作者:杜牧
18、译文：一个人只要具备至大至刚的浩然之气，就能在任何境遇中都处之泰然，享受到无穷快意的千里雄风。
19、何hé(何时、何地、何苦)
20、①指名朗读诗歌，师生共同正音：“魂”前鼻音。
1、小杜如梦初醒，顿足不迭，后悔不已，遂苦吟《七绝》一首：“自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。如今风摆花落尽，绿叶成荫子满枝。”这与《七绝.清明》是否可以相互印证？小杜的无限伤感和风流韵事，引来许多杜粉和文人骚客的嘘叹。北宋诗人苏轼曾赋诗曰：“羞归应为负花期，已是成阴结子时。与物寡情怜我老，遣春无恨赖君诗。玉台不见朝酣酒，金缕犹歌空折枝。从此年年定相见，欲师老圃问樊迟。”这是一个缠绵悱恻的爱情故事，似乎也是《七绝.清明》另类注脚，让人宁愿排除其它可能而相信这就是不可置疑的事实。掩卷之余不禁扼腕叹息，小杜在诗题中若是再稍着笔墨有多好啊！
2、这样，我们就又可回到“纷纷”二字上来了。本来，佳节行路之人，已经有不少心事，再加上身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱(zǎn)行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。所以说，纷纷是形容春雨，可也形容情绪；甚至不妨说，形容春雨，也就是为了形容情绪。这正是我国古典诗歌里寓情于景、情景交融的一种绝艺，一种胜境。
3、况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
4、译文：拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。
5、yùhúnjièjiǔmù
6、这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满，景象清新、生动，而又境界优美、兴味隐跃。诗由篇法讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、环境、气氛，是“起”；第二句是“承”，写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句是一“转”，然而也就提出了如何摆脱这种心境的办法；而这就直接逼出了第四句，成为整篇的精彩所在—“合”。在艺术上，这是由低而高、逐步上升、高潮顶点放在后的手法。所谓高潮顶点，却又不是一览无余，索然兴尽，而是余韵邈然，耐人寻味。这些，都是诗人的高明之处，也就是值得我们学习继承的地方吧！
7、石马立当道，纸鸢鸣半空。
8、宋王安石唐宋八大家唐杜牧唐王维
9、曈曈：日出时光亮的样子，诗中指“天刚亮时”。
10、同步练习及答案测试题及答案
11、念楚乡旅宿，柔情别绪，谁与温存。
12、细干柔条才数尺，千寻起自微因。
13、(3)千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
14、全文意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
15、春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。
16、当下，又是一年断肠日，解读《清明》正当时。在诗人杜牧(史上美称小杜，相对杜甫而言他年龄小着呢)所处的时代，清明已融纳了寒食、上巳成为比较成熟的节日，并形成以扫墓祭奠先人、踏青、植树等主要内容的节日文化和风俗习惯。
17、教师用书|教学教案|预习卡
18、争道谁家。绿柳朱轮走钿车。
19、测试卷及答案一测试卷及答案二
20、甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。
1、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？
2、不但如此。在实际生活中，问路只是手段，目的是得真的奔到了酒店，而且喝到了酒，才算一回事。在诗里就不必然了，它恰恰只写到“遥指杏花村”就戛然而止，再不多费一句话。剩下的，行人怎样地闻讯而喜，怎样地加把劲儿趱上前去，怎样地兴奋地找着了酒店，怎样地欣慰地获得了避雨、消愁两方面的满足和快意……，这些诗人就能“不管”了。他把这些都含蓄在篇幅之外，付与读者的想象，由读者自去寻求领会。他只将读者引入一个诗的境界，他可并不负责导游全景；另一面，他却为读者开展了一处远比诗篇语文字句所显示的更为广阔得多的想象余地。这就是艺术的“有余不尽”。
3、这次第，算人间没个并刀，剪断心上愁痕。
4、《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
5、脱箨修篁初散绿，褪花新杏未成酸。
6、在悲伤痛苦的时候想要而不得，让我们闭上双眼，一起想象下这样凄凉的画面，体会作者“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的无限惆怅的心情。
7、“亻+可”是“何”，“牛+攵”是“牧”。
8、非连续性文本阅读专项测试卷带答案
9、阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在用新桃换下旧桃符。
10、天竺寺八月十五日夜桂子
11、无论是怀念亲人的悠悠哀思，还是踏青时的喜悦欢愉，抑或是勘破生与死的豁达豪迈，总之，清明节带给我们的应该都是中华民族不可或缺的精神慰藉和文化传承。
12、晴风吹柳絮，新火起厨烟。
13、清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明即事帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。清明后登城眺望风景清明后，云山睥睨前。百花如旧日，万井出新烟。草色无空地，江流合远天。长安在何处，遥指夕阳边。
14、全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在后的手法，余韵邈然，耐人寻味。
15、赏析这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
16、玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。
17、也可能只是一个杏花盛开的村子而已。它对于突出本诗的主题有着重要的作用。杏花一般都是在梅雨季节盛开，作者想要找一间酒家来躲避给他带来哀愁情绪的梅雨，得到的答案却是又要到一个与梅雨相关的杏花盛开的地方，
18、清明》古诗的意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂；借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。《清明》古诗原文：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
19、王国维：一生难得是春闲
20、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明
【axxzhouaxxyyflongdd】四、清明古诗意思全解好背
1、②教师播放音频范读，引导学生读准字音、感悟节奏，感知作者感情。
2、独dú(单独、独自、独立)
3、谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
4、师生质疑，进入细读品悟
5、“氵+酉”是“酒”，“亻+昔”是“借”，
6、(5)师生探讨，质疑本文。
7、清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。
8、28《枣核》微课、知识点、练习
9、这首诗的景物的描写、感情的抒发，无不得力于对比。不但桃花与荒冢有对比、齐人与介子推有贤愚之比，而且自然界的蓬勃春景与人生的无味黯淡也是一组鲜明的对比。
10、王维(701—761)，字摩诘，盛唐时期的诗人，通音乐，工书画。他是唐代山水田园派的代表。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县)，在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。尤以山水诗成就为，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
11、清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指杏花村。
12、习作《国宝大熊猫》指导及范文、练习
13、第五单元知识点练习及答案
14、燕子重来，往事东流去。征衫贮。
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16、作品赏析：诗人借清明时节山行道中两旁的所见所闻，暗示对死者的慰藉，反映作者背乡离井的失落，惆怅的思绪。清明山行道中所见景象，一路叙来，反映出范成大离乡远行途中，心头泛起的一种怅惘、失落之感。
17、前二句交代了情景，问题也发生了。怎么办呢？须得寻求一个解决的途径。行人在这时不禁想到：往哪里找个小酒店才好。事情很明白：寻到一个小酒店，一来歇歇脚，避避雨；二来小饮三杯，解解料峭中人的春寒，暖暖被雨淋湿的衣服；要紧的是，借此也就能散散心头的愁绪。于是，向人问路了。
18、异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。
19、《九月九日忆山东兄弟》一诗是盛唐诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。
20、旧jiù(怀旧、旧事、念旧)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、清明古诗意思全解欲的意思
1、“谷+欠”是“欲”，“云+鬼”是“魂”，
2、马骄泥软锦连乾，香袖半笼鞭。
3、好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
4、“独”部首是“犭”笔顺是：撇、弯勾、撇。
5、〖解释〗临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。〖出处〗《邓析子·无厚》：“死生自命，贫富贱者，不知时也，故临难不惧。”诚心为你解答，给个好评吧亲，谢谢啦
6、根据古诗内容填空。
7、译文：世上万事恍如一场大梦，人生经历了几度新凉的秋天？
8、游人记得承平事，暗喜风光似昔年。
9、借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。
10、牧童遥指杏花村向人询问酒家哪里有
11、口语交际《劝说》、专项阅读《有趣的蝴蝶》
12、译文：何时能归隐田园，不为国事操劳，有琴可弹，有酒可饮，赏玩山水，就足够了。
13、这首诗用优美生动的语言描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。写得自如之极。景象十分清新，意境优美、兴味隐跃。
14、(欢乐)的节日(阴冷)的天气(灿烂)的阳光
15、这“纷纷”在此自然毫无疑问是形容那春雨的意境；可是它又不止是如此而已，它还有一层特殊的作用，那就是，它实际上还在形容着那位雨中行路者的心情。
16、别有千金笑，来映九枝前。
17、杜草开三径，文章忆二贤。
18、推送智慧作业第1小题，借助注释串讲诗句意思。
19、浅黛双弯，柔肠几寸，不堪更惹其他恨。
20、(设计意图：此环节采取了自主学习和交流指导相结合的方式，实现学生对字词基础知识的有效夯实。通过教师的师范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并学会审美，唤起学生的写字热情。)
