一、数学名人名言
1、”一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的.”——库默
2、难道不可以把音乐描绘成感觉的数学，而把数学描绘成理性的音乐吗？这样，音乐家感觉到数学，数学家想到音乐——音乐是梦想，数学是工作的一生——每一方都经由对方达到尽善尽美的境地，那时，人类的智慧达到的典型，将在某个未来的莫扎特——狄利克雷或贝多芬——高斯的歌颂下而光彩夺目。这种联合已经在一个赫姆霍尔兹的天才和工作中清楚地预示出来了。
3、人生如化学——学懂了化学，才渐渐懂得了人生
4、几何学是在不准确的图形上进行正确推理的艺术。
5、无穷大是一个黑暗的、无限的海洋，它没有边际。
6、“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决.”——华罗庚
7、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
8、“发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”——达尔文
9、第一是数学，第二是数学，第三还是数学．
10、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯
11、解决问题的是人,而不是方法。
12、——培根(RogerBacon)
13、”数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美.”——罗素
14、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。
15、数学是锻炼思想的体操．
16、如果说只有诗人才需要幻想，这是毫无根据的，这是偏见！甚至在数学中也需要有幻想；如果没有幻想，甚至不可能发明微积分．
17、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之
18、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。
19、一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家、一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻的相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家。——博歇
20、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”——牛顿
1、数学是一种别具匠心的艺术。
2、一个不擅于计算的人，有可能成为一个第的数学家，而一个没有丝毫数学观念的人，充其量只能成为一个大计算家。
3、4) 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
4、——波士顿(TimPoston)
5、”硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确.”——亚里斯多德
6、”只有将数学应用于社会科学研究之后，才能使得文明社会的发展成为可控制的现实。”——怀特黑德
7、学习数学史倒不一定产生更出色的数学家，但它产生更温雅的数学家，学习数学史能丰富他们的思想，抚慰他们的心灵，并且培植他们高雅的质量。
8、数学是上帝描述自然的符号。
9、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
10、初中数学知识点框架图，转给孩子
11、至少有一半的孩子在“假努力”，家长在“假关心”
12、回归课本：高中生物课本黑体字+结论性语句总结
13、在科学中，凡是用不上任何一种数学的地方，凡是和数学没有联系的地方，都是不可靠的．
14、——魏尔德(美国数学学会主席)
15、给我一个立足点，我就可以撬起整个地球。
16、数学之几何高水平数学教学——到底该教什么？
17、数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。
18、儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能完全地满足这一要求的惟一的一类学科。
19、哪里有数，哪里就有美。
20、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
1、聪明在于勤奋，天才在于积累
2、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
3、研究数学如同研究其他科学一样，当明白自己陷入某种不可思议的状态时，往往离新发现只剩一半路程了．
4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
5、“整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”——伯克霍夫
6、他山之石，可以攻玉。学习名言，感受名言。普罗克洛斯说“哪里有数，哪里就有美”。通过数学大师们的深刻而富有哲理的感悟，可以提升对数学，这一集真善美于一身的学科的认识和敬畏。
7、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦
8、“事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。”——刘徽
9、无穷大只是一个比喻，意思是指这样一个极限：当允许某些比率无限地增加时，另一些特定比率可以相应地无限逼近这个极限，要多近有多近。——高斯
10、音乐是感觉中的数学，而数学是推理中的音乐，两者的灵魂是完全一致的！……当人类智慧升华到境界时，音乐和数学就互相渗透而融为一体了．
11、数学不可比拟的性和性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
12、虽然数学没有地提到善和美，但善和美也不能和数学完全分离，因为美的主要形式就是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则．
13、”数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改良物质生活，但数学能给予以上的一切.”——克莱因
14、问题是数学的心脏.－－哈尔莫斯
15、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
16、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱
17、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
18、直接查看各专栏下的精彩文章，按"搜索"按钮，快速查找。
19、获得年组背数学格言、名言参与奖的同学：
20、——A.Pringsheim
【axxzhouaxxyyflongdd】四、数学名人名言100句
1、对2018年全国高联竞赛广东预赛第9题的深入探究，发表在《数学通讯》201期
2、无穷大是一个深不可测的海湾，所有的东西都会在其中消失。
3、一个只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和繁荣昌盛密切相关。
4、现代数学主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell
5、励志：一个初中生的甘苦三年
6、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”——阿贝尔
7、每课一练、每周一练、高考真题，你取之不尽用之不绝的免费资料库。
8、• 数学是符号加逻辑。
9、学习数学的惟一方法是做数学。
10、——C.F.Gauss
11、“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱
12、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
13、如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。——波利亚
14、”高素质的人才不是培养出来的，是自己奋斗出来的。学校要做的是提供一个环境，多指出一条路，但是如果他对这条路不感兴趣就免谈。独立特别重要，依靠老师是错误的观念，这种错误观念不纠正的话，这个人是不能成才的。”——王元院士
15、”要发明，就要挑选恰当的符号，要做到这一点，就要用含义简明的少量符号来表达和比较忠实地描绘事物的内在本质，从而大限度地减少人的思维活动。”——莱布尼兹
16、高考数学：选择题，如何60秒快速做题！
17、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
18、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了．
19、给我大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
20、”感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉.”——庞加莱
【axxzhouaxxyyflongdd】五、数学名人名言手抄报内容
1、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身
2、——罗素(B.Russell)
3、“天才=1%的灵感+99%的血汗。”——爱迪生
4、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。
5、“数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。”——高斯
6、《突出学科素养，提升应用意识》，个人学术讲座，208
7、数学之几何(初中数学竞赛50讲：第28讲圆幂定理)
8、——卢卡斯(WilliamF．Lucas)
9、上帝总在使世界几何化。
10、• 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
11、正如教育学者Halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流
12、打开一扇我们可以从中向外观察无尽太空的大门。
13、激发孩子数学兴趣的16部数学纪录片和6部数学电影
14、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
15、乐学数韵：您贴心的高考好帮手
16、纯数学是魔术家真正的魔杖。
17、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
18、数学是一切知识中的高形式。——柏拉图
19、我校“第四届数学‘嘉年华’来了”活动之四
20、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
